Planspiel „Pimp up your Landkreis“ mit der 10g3 vom 9.-11.11.2022 
Wir sind die neuen Kommununalpolitikerinnen und Kommunalpolitiker, dem können  nach drei Projektagen 23 junge Nachwuchspolitikerinnen und Nachwuchspolitiker der Klasse 10g3 begeistert zustimmen. Wie sich die Kommunalpolitik in der in der Realität anfühlt, das erlebten die motivierte Schülerinnen und Schüler beim Planspiel „Pimp up your Landkreis“, einem Projekt des Vereins „Politik zum Anfassen e.V“ und der Jugendbildungsstätte des Landkreises. Dazu gehörte mit echten Poltikerinnen und Politiker zusammenarbeiten und die  Ideen als Fraktion „Alles oder Nichts“ in Anträge formulieren,  sowie die eigenen Vorschläge den anderen „Jungpolitikerinnen und Jugendpolitiker“ in Ausschuss- und Fraktionssitzungen und  in einer simulierten Kreistagssitzung vorstellen. Das Projekt wurde von der Jugendbildungsstätte des Landkreises Limburg-Weilburg initiiert und bot sechs Schulen des Landkreises die Gelegenheit mit Unterstützung des Landrats Michael Köberle und 32 weiteren Kreistagsmitgliedern zu erleben, wie Abstimmungen und Anträge eingebracht und geprüft werden. Herr Joachim Veyelmann leitete die abschließende Kreistagssitzung wie sie auch im realen Kreistag ablaufen würde. Der Landrat ermutigte die jungen Menschen mitzumachen, denn in einer Zeit, in der „Despoten in der Welt Kriege führten“ sei es für die Jugendlichen besonders von Wert sich für die beste Staatsform, die Demokratie, einzusetzen und frühzeitig mitzumachen, um Gesellschaft weiterzuentwickeln und er appellierte „fragt viel, bringt euch ein!“ Und das taten die Lernenden aktiv wie die folgenden Bilder zeigen.

Das Stück „Useless“ der AG Darstellendes Spiel mit Unterstützung der Technik AG lässt das Publikum über das Verhältnis von Mensch und Technik nachdenken.

Du fragst dich, ob wir Menschen in der Zukunft überflüssig sein werden? Du fragst dich, ob es richtig ist, künstliche Intelligenz Entscheidungen über unser Leben treffen zu lassen, obwohl ihnen jegliches Wertebewusstsein und Moral fehlt? Dass es auf diese und ähnliche Fragen keine leichten Antworten geben wird, man sich dieser Thematik aber unbedingt stellen muss, haben die beiden Aufführungen am vergangenen Wochenende in der Aula der Tilemannschule gezeigt.  Die AG Darstellendes Spiel unter Leitung von Claudia Kim diskutierte und probte ein Jahr lang, bis die Aufführungen für die meist noch jungen Schauspieler*innen endlich anstanden.

Das Stück, geschrieben von den beiden Mitwirkenden Leon Kurzius und Simon Mrochen (beide Q1), gibt uns einen Ausblick, wie unsere Zukunft aussehen könnte: Die Zuschauer blicken auf eine klinisch weiße und saubere Bühne. Jeder Gegenstand, jede Figur hat seine Funktion. Es ist die Welt der Master und der KIs, der künstlichen Intelligenz. Genauso „cleane“ Musik schafft eine kühle, eintönige, sterile Atmosphäre. Im Kontrast dazu blicken die Zuschauer vor der Bühne auf Müllhaufen, in denen die „Useless“, die „Nutzlosen“ leben. Sie sind Sklaven der Technik, die wie Tiere im Dreck hausen und von den Abfällen der „neuen Welt“ leben müssen. Sie sind die Verlierer dieses Systems, denn ihnen ist es nicht gelungen, in die Welt der Server aufzusteigen, welche sie für erstrebenswert halten. Sie sind blind für die Ausbeutung der gechippten Server, die oft chorisch Phrasen sprechen, ferngesteuert vorgegebene Emotionen zur Schau stellen und ihre Arbeitsgeschwindigkeit dem System anpassen müssen. Die Verehrung der ihnen übergeordneten Master macht sie blind für das Aufgeben ihrer Individualität. Jeder wird nur noch mit einer Nummer statt mit seinem Namen angesprochen. Eine kleine Gruppe der Useless stellt sich jedoch gegen die eigenen Reihen: Sie hat die andere Welt bereits erfahren, wurde radikal eliminiert und stellt das herrschende System in Frage. Die Useless, die mit dem Kampf untereinander beschäftigt sind statt gemeinsam das System zu bekämpfen. Das System, das sind die „Master“, die den ganzen Tag nichts mehr tun müssen, weil andere für sie arbeiten. Sie sind dekadent, völlig degeneriert und kaum noch in der Lage zu sprechen. Der Einsatz der KIs ist erforderlich, um die Sprache der Master zu übersetzen in eine emotionslose, hochtechnologisierte Fachsprache. Das Voranschreiten der Technik in Form der KI trimmt das System auf noch mehr Effizienz, Rationalität und größtmöglichem Nutzen: Jeder, der diesem Bild nicht entspricht, ist überflüssig, verschwendet Ressourcen. So werden die Master als systembelastend eingestuft und radikal aus dem System entfernt. Die Useless, die ihrer Welt auch unter der Herrschaft der KI entfliehen wollen, müssen weiterhin den Preis der Menschlichkeit bezahlen. Wer noch Mensch und noch nicht Teil des Systems ist, muss sich die Frage stellen: wer bin ich und in welcher Welt will ich leben? Im Stück gewinnt die Menschlichkeit, der Mensch entscheidet sich für die Freiheit und zieht dem grausamen System den Stecker. Der Vorhang schließt sich vor einer Kulisse im hoffnungsvollen Grünschimmer. Es bleibt ein begeistertes und nachdenkliches Publikum zurück sowie Schülerinnen und Schüler, die nach der Zwangspause endlich wieder Lust auf Theater haben. Die Akteure, die zumeist zum ersten Mal auf der Bühne standen, stellen überzeugend ihre Charaktere dar, demonstrieren wie auf Knopfdruck Emotionen gesteuert werden können und zeigen nicht minder Perfektionismus als das kritisierte System. Dieser ist wohl auch den beiden Autoren geschuldet, die sich unverkennbar tiefgängig sowie strukturiert mit der komplexen Thematik beschäftigt und es verstanden haben, ein für alle Altersgruppen anschauliches und gleichzeitig forderndes Arrangement zu präsentieren.  

Tierisches Vergnügen im Opelzoo

Am Dienstag, den 30.08.2022, machten sich nach der Begrüßung durch die Schulleiterin der Tilemannschule, Regine Eiser-Müller, 19 ukrainische Kinder mit ihren Familien, den Lehrkräften Dr. Elisabeth Reuß und Vera Ringsdorf sowie dem Organisator Mario Flaschenträger auf zu einem ganztägigen Ausflug in den Kronberger Opelzoo.

Bei sommerlichen Temperaturen hatten die neugieren und gut gelaunten Teilnehmerinnen und Teilnehmer Gelegenheit Tiere wie Luchse, Giraffen, Elefanten, Störche, Flamingos oder Kamele zu bestaunen, sie bei Fütterungen zu beobachten und ihnen die ein oder andere Leckerei persönlich zu verfüttern. Gemeinsam mit den Lehrerinnen konnten die Deutsch Lernenden dank der guten Lernfortschritte in den letzten Monaten die Hinweisschilder gut verstehen und laut vorlesen. Der Anblick der kleinen wie großen Zootiere überwand aber auch ganz ohne Sprache mögliche Sprachbarrieren. Besonders im Streichelzoo kamen alle auf ihre Kosten.

Da so viel Staunen, Füttern und Streicheln ganz schön anstrengend sein kann, konnte beim gemeinsamen Mittagessen im Zoorestaurant durchgeatmet werden. Die ukrainischen Schülerinnen und Schüler zeigten auch hier wie gut ihre Verständigung in der deutschen Sprache schon funktioniert. Am Nachmittag fiel es den Teilnehmenden schwer, sich wieder auf den Rückweg nach Limburg zu machen. Immerhin konnte die Heimfahrt genutzt werden, um sich über die Tageseindrücke und die lustigsten Tierbegegnungen auszutauschen.

Die Schülerinnen und Schüler bedankten sich auch im Namen ihrer Familien herzlich bei den teilnehmenden Lehrkräften und im Besonderen bei allen Spendern, die durch ihren finanziellen Beitrag zum Wandelkonzert der Tilemannschule vor den Sommerferien diesen Ausflug möglich machten. Bei diesem musikalischen Ereignis spendeten Eltern und Förderer circa 1200 Euro, um die ukrainischen Kinder mit ihren Familien zu unterstützen. Der Zoobesuch sorgte bei den Teilnehmenden für gute Laune und wird noch lange in Erinnerung bleiben.